Mémoires
La réalisation d’un mémoire relève d’une obligation décrétale (décret « Paysage »). Elle se veut refléter la double orientation de la formation dans les Écoles supérieures des arts, à savoir : une formation artistique sous-tendue par une formation théorique solide.
Ses exigences consistent à atteindre les acquis d’apprentissage (compétences) exercés dans le cadre du mémoire, à savoir :
– formuler une question de recherche précise et originale (cette question de recherche présentera une relation -plus ou moins directe- avec les pratiques artistiques de l’étudiant, ainsi que, si possible, avec son stage)
– collecter et référencer correctement un ensemble de sources documentaires, diversifiées dans leurs types
– exploiter pertinemment les banques de données
– analyser et synthétiser les informations qui en sont issues
– rédiger un texte argumenté, étayant la question de recherche posée et proposant des pistes de réponses, en veillant à la précision du vocabulaire (spécifique) et à l’exactitude de l’orthographe et de la syntaxe
– faire preuve d’autonomie et d’esprit critique
– présenter oralement le contenu et les enjeux du mémoire (soutenance)
Memento des mémoires